生物考古学家——从考古学旧址科学研究人们尸体的人——正在尝试回应这种问题：如古罗马帝国(公年 1 至 5 新世纪)的小孩何时逐渐像成年人变化。

根据查验人体骨骼和牙，并融合考古学数据信息、安葬方式、书面材料和别的直接证据，生物考古学家发觉今日的青少年与以往的青少年有很多相同点，但有一个重要差别。

在旧石器时代末期(5万至12000年前)和新石器时代(约12000至6500年前)，青少年都表明出了创新意识，在新发展理念的发源和散播中激发了关键功效。她们具备极度的流通性、创造力，而且善于结交朋友和社交互动。

“热衷自主创新”可能是因为青少年人脑与众不同的延展性，这使青少年更想要学习培训超级技能和接纳新机会。

因而，与其说抵毁青少年摆脱的个人行为或讲话设计风格，大家更要充足塑造她们的创新思维能力方法。

几千年前，在新石器时代，青春发育期的青少年训练变成成年人，学习培训怎样抛掷匕首和狩猎，与成年人一起为部族给予服务项目。

一样，在 2000 年以前的古罗马帝国，生物考古学和中国古代文学材料表明，年青人逐渐做学徒或在半维护情况下添加部队。
但古时候的青少年沒有真实身份困境。

今日，青少年常常被视作不便。古罗马帝国文学家也将青春发育期叙述为“无赖和浪荡”的阶段，那时候激励年青人很多喝酒(那样就不容易出来找麻烦了)并去妓女院宣泄活力。

当在旧石器时代末期，沒有“青少年青春期叛逆”，很有可能是由于旧石器时代的青少年具备很强的自身和信任感，及其本人自主意识。

大家今日很有可能会见到——青少年由于沒有机会参加成年人人物角色而失去管理权。殊不知，并不是全部古往今来转变全是消极的。当代更高的小区也代表着这种青少年有越多的机会结交新朋友，进而得到新的社交媒体专业技能和机会。

伴随着生物考古学家再次探寻人们的青春发育期史，研究表明，大家接下来的很多个人行为并不与众不同，反而是承传已久。

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