课程目录

【讲理就好】一_01_谈品行塑造-02.mp3

【讲理就好】一_02_怎样修养孩子(一)-01.mp3

【讲理就好】一_02_怎样修养孩子(一)-02.mp3

【讲理就好】一_03_怎样修养孩子(二)-01.mp3

【讲理就好】一_03_怎样修养孩子(二)-02.mp3

【讲理就好】一_04_教育的造型艺术-01.mp3

【讲理就好】一_04_教育的艺术-02.mp3

【讲理就好】一_05_日常生活的礼仪知识-01.mp3

【讲理就好】一_05_日常生活的礼仪知识-02.mp3

【讲理就好】一_06_妈妈如何爱孩子-01.mp3

【讲理就好】一_06_母亲如何爱孩子-02.mp3

【讲理就好】二_01_睡眠质量及说梦话-01.mp3

【讲理就好】二_01_睡眠质量及说梦话-02.mp3

【讲理就好】二_02_健身运动与认知神经科学的关联性-01.mp3

【讲理就好】二_02_运动与认知神经科学的关联性-02.mp3

【讲理就好】二_03_谈公正-01.mp3

【讲理就好】二_03_谈正义-02.mp3

【讲理就好】二_04_爱与教育-01.mp3

【讲理就好】二_04_爱与教育-02.mp3

【讲理就好】二_05_安安静静与漂亮的自然环境-01.mp3

【讲理就好】二_05_安安静静与漂亮的自然环境-02.mp3

【讲理就好】二_06_公民道德便是礼仪知识-01.mp3

【讲理就好】二_06_公民道德便是礼仪知识-02.mp3

【讲理就好】二_07_孩子想要挑明吗-01.mp3

【讲理就好】二_07_孩子想要挑明吗-02.mp3

【讲理就好】二_08_重视的教育-01.mp3

【讲理就好】二_08_尊重的教育-02.mp3

【讲理就好】二_09_给孩子的礼品-01.mp3

【讲理就好】二_09_给孩子的礼物-02.mp3

【讲理就好】二_10_男女大不同(一)-01.mp3

【讲理就好】二_10_男女大不同(一)-02.mp3

【讲理就好】二_11_男女大不同(二)-01.mp3

【讲理就好】二_11_男女大不同(二)-02.mp3

【讲理就好】二_12_想像力的压根取决于求知欲-01.mp3

【讲理就好】二_12_想像力的压根取决于求知欲-02.mp3

【讲理就好】三_01_好奇心是人们造就的源动力-01.mp3

【讲理就好】三_01_求知欲是人们造就的源动力-02.mp3

【讲理就好】三_02_重视的教育-01.mp3

【讲理就好】三_02_尊重的教育-02.mp3

【讲理就好】三_03_是天生决策或是后天性决策-01.mp3

【讲理就好】三_03_是天生决策或是后天性决策-02】.mp3

【讲理就好】三_04_品行的教育-01.mp3

【讲理就好】三_04_品德的教育-02.mp3

【讲理就好】三_05_懂孩子的脑 课堂教学事倍功半-01.mp3

【讲理就好】三_05_懂孩子的脑 课堂教学事倍功半-02.mp3

【讲理就好】三_06_给孩子充足的室内空间-01.mp3

【讲理就好】三_06_给孩子充足的室内空间-02.mp3

【讲理就好】三_07_奥运会后的思考-01.mp3

【讲理就好】三_07_奥运会后的思考-02.mp3

【讲理就好】三_08_21新世纪的资本在头脑-01.mp3

【讲理就好】三_08_21新世纪的资本在头脑-02.mp3

【讲理就好】三_09_找寻求真的动因-01.mp3

【讲理就好】三_09_找寻求真的动因-02.mp3

【讲理就好】三_10_人脑与味觉-01.mp3

【讲理就好】三_10_人脑与味觉-02.mp3

【讲理就好】三_11_启迪孩子的艺术创意-01.mp3

【讲理就好】三_11_启迪孩子的艺术创意-02.mp3

【讲理就好】三_12_在造型艺术的天空下-01.mp3

【讲理就好】三_12_在艺术的天空下-02.mp3

【讲理就好】四_01_造命者天 保身者我-01.mp3

【讲理就好】四_01_造命者天 立命者我-02.mp3

【讲理就好】四_02_只需认真 顽石也点点头-01.mp3

【讲理就好】四_02_只需认真 顽石也点点头-02.mp3

【讲理就好】四_03_诚实守信与使命感-01.mp3

【讲理就好】四_03_诚实守信与使命感-02.mp3

【讲理就好】四_04_从心所欲知足知止-01.mp3

【讲理就好】四_04_从心所欲不逾矩-02.mp3

【讲理就好】四_05_真真正正的教室里在窗户外面-01.mp3

【讲理就好】四_05_真真正正的教室里在窗户外面-02.mp3

【讲理就好】四_06_想像力的塑造-01.mp3

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【讲理就好】四_07_你的孩子真的是过动儿吗-01.mp3

【讲理就好】四_07_你的孩子真的是过动儿吗-02.mp3

【讲理就好】四_08_创建恰当的是是非非价值观念-01.mp3

【讲理就好】四_08_创建恰当的是是非非价值观念-02.mp3

【讲理就好】四_09_你的孩子是泥特族吗-01.mp3

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【讲理就好】四_10_困境便是转折一-01.mp3

【讲理就好】四_10_困境便是转折一-02.mp3

【讲理就好】四_11_困境便是转折二-01.mp3

【讲理就好】四_11_困境便是转折二-02.mp3

【讲理就好】四_12_困境便是转折三-01.mp3

【讲理就好】四_12_困境便是转折三-02.mp3

【讲理就好】五_01_一书一世界-01.mp3

【讲理就好】五_01_一书一世界-02.mp3

【讲理就好】五_03_刻画理想宏伟蓝图-01.mp3

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【讲理就好】五_04_城镇沟通交流感受性命教育-01.mp3

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【讲理就好】五_05_赏析孩子-01.mp3

【讲理就好】五_05_欣赏孩子-02.mp3

【讲理就好】五_06_效仿与撒谎-01.mp3

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【讲理就好】五_07_让全球更幸福-01.mp3

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【讲理就好】五_08_别让国语版变可怕-01.mp3

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【讲理就好】五_09_让书打动孩子-01.mp3

【讲理就好】五_09_让书感动孩子-02.mp3

【讲理就好】五_10_美育教育的影响-01.mp3

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【讲理就好】五_12_用激情引起学习兴趣-01.mp3

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洪兰：人体科学揭密男女思索的密秘.mp3

电视节目孩子不是机器人1.mp3

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莫要孩子提前入校1.mp3

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